Anggota parlemen California menyetujui pembatasan telepon sekolah

Di Dymally High School di Los Angeles Selatan, nilai ujian sedikit meningkat, perkelahian menurun dan para guru dapat lebih fokus dalam mengajar – sesuatu yang diakui oleh Kepala Sekolah Darvina Bradley dengan larangan ponsel di kampus.

“Kejutan dan kejutan terbesar bagi saya adalah kami benar-benar mulai memperkenalkan permainan dan hal-hal lain saat makan siang untuk menghibur mereka karena mereka benar-benar menjadi anak-anak lagi,” kata Bradley. “Kami mendengar lagi Ada pembicaraan, tidak ada lagi ketenangan saat makan siang – ini menjadi kampus yang nyata, penuh dengan aktivitas nyata.”

Anggota parlemen California pada hari Rabu menyetujui pembatasan telepon seluler di sekolah-sekolah di seluruh negara bagian, dengan harapan dapat menciptakan kembali situasi tersebut.

Undang-undang Sekolah Bebas Telepon, sebuah rancangan undang-undang bipartisan yang diperkenalkan oleh Rep. Josh Hoover (R-Folsom), telah berhasil disahkan oleh Badan Legislatif dan akan mewajibkan semua sekolah negeri untuk memiliki kebijakan pada tanggal 1 Juli 2026. kebijakan yang membatasi atau melarang penggunaan ponsel pintar pada jam sekolah. Hal ini akan memaksa siswa yang perhatiannya terganggu dan terobsesi dengan ponsel pintar untuk melakukan sesuatu yang banyak orang enggan melakukannya: menyimpan ponsel mereka di dalam kelas.

RUU tersebut diperkirakan akan ditandatangani oleh Gubernur Gavin Newsom, yang mendesak para pendidik untuk memberlakukan pembatasan pada awal tahun ajaran, dengan alasan “risiko kesehatan mental, akademik dan sosial” yang terkait dengan penggunaan ponsel di ruang kelas. California akan menjadi negara bagian kelima, bergabung dengan Indiana, Minnesota, Ohio dan Virginia, yang mewajibkan distrik sekolah untuk membatasi penggunaan telepon seluler oleh siswa.

Amandemen RUU ini pada menit-menit terakhir memungkinkan sekolah menggunakan “mekanisme penegakan hukum” untuk membatasi penggunaan ponsel pintar, seperti loker kelas dan tas kunci pribadi. RUU tersebut juga mencakup beberapa pengecualian – sekolah tidak dapat melarang siswa menggunakan ponsel untuk pengajaran individual, kebutuhan medis, dan keadaan darurat. Guru atau administrator juga dapat memberikan izin.

“Asumsi kami adalah bahwa sekolah akan merespons secara wajar kekhawatiran orang tua mengenai kemampuan mereka untuk menjangkau anak-anak mereka setelah keadaan darurat,” kata Senator Ben Allen (D-Santa Monica), penulis rancangan undang-undang tersebut. Undang-undang yang diusulkan tidak merinci apa yang dimaksud dengan keadaan darurat, sehingga menyerahkan keputusan kepada sekolah.

LA United akan menerapkan larangan bermain sehari penuh lebih cepat pada bulan Januari, dan penyusunan peraturannya sedang berlangsung.

Sejumlah sekolah di Los Angeles telah memberlakukan larangan dan pembatasan, namun penerapannya sulit dilakukan. Pengalaman mereka—keuntungan, kesulitan penegakan hukum, dan cara siswa menemukan jalan keluar dari peraturan—menawarkan gambaran masa depan.

sekolah menengah dimali

Bradley tidak menutup-nutupi kesulitan dalam memberlakukan larangan tersebut pada bulan Januari 2020 dan memberlakukannya kembali ketika kelas-kelas dilanjutkan di Sekolah Menengah Mervyn M. Dymally setelah penutupan akibat pandemi. Kepala sekolah mengatakan dia mencoba menjelaskan kepada orang tua dan siswa di pertemuan masyarakat mengapa larangan itu diperlukan – untuk menghilangkan gangguan di kelas dan mengekang situasi “mengerikan” berupa perkelahian di sekolah yang sebagian besar dilakukan melalui telepon seluler.

Sekolah menghabiskan sekitar $12.000 untuk membeli 750 tas magnet Yondr. Mahasiswa memasukkan ponsel ke dalam tas dan menguncinya dalam pengawasan saat masuk kampus. Ketika mereka berangkat di penghujung hari, tas dibuka melalui pelepasan magnet khusus. Kebijakan sekolah menyatakan bahwa jika seorang siswa tertangkap membawa ponsel, orang tua memiliki waktu 30 menit sepulang sekolah untuk mengambilnya.

Mengenai orang tua yang menyuruh anaknya untuk tidak mengikuti aturan, Bradley mengatakan dia berterus terang:

“Apakah Anda ingin kami memastikan anak-anak Anda aman dan merawat mereka serta melakukan segalanya untuk mereka?” tanya Bradley. “Anak Anda mungkin melakukan hal yang benar, tetapi anak lain mungkin tidak, dan mereka mungkin mengumpulkan sekelompok besar orang untuk menyerang satu anak. Apa yang Anda inginkan?

Biasanya, katanya, mereka lebih memilih pelarangan telepon seluler.

Bagi siswa, pendekatannya berbeda. Maria David, guru kelas 10 dan 11, mengatakan siswa harus memahami konsekuensi dari pelanggaran aturan.

“Entah kamu lulus kelas, atau kamu menggunakan ponselmu dan gagal dalam kelas,” kata David. “Mereka mengeluh…tapi suka atau tidak suka, tidak banyak yang bisa mereka lakukan jika pemerintah benar-benar ketat terhadap tas Yondr.”

Jika seorang siswa menggunakan telepon, instruktur dapat menghubungi kantor dan petugas kampus akan menyita telepon tersebut daripada membiarkan instruktur menegakkan kebijakan tersebut.

“Aku tidak mau berkelahi dengan siswa kan? Berat. Bikin kelasmu jadi kacau,” kata David.

Namun, kemajuan bisa hilang dengan cepat jika guru, administrator, atau staf gagal menerapkan pembatasan secara konsisten, tambah David.

Guru keadilan restoratif, Dominique Street, mengatakan bahwa meskipun sebagian besar siswa mengikuti aturan, beberapa menemukan cara untuk menyiasatinya, seperti membuka tas dan menggunting ponsel dengan karton. David dan mantan guru Dymally Ryan Quinn mengatakan para siswa membawa beberapa ponsel ke sekolah atau membeli magnet sendiri untuk membuka kunci tas, dan beberapa bahkan memungut biaya dari siswa lain untuk menggunakannya.

Meskipun CEO Yondr Graham Dugoni mengatakan perusahaannya terus meningkatkan “daya tahan” tasnya, ia mencatat bahwa sekolah pasti akan “berjuang untuk memenuhi kepatuhan siswa” tanpa penegakan hukum yang kuat.

Terlepas dari tantangan yang ada, Bradley mengatakan DiMali senang bisa “memimpin”, dan menambahkan bahwa sekolah-sekolah terdekat juga tidak ketinggalan.

Sekolah Menengah Dorsey

Kepala Sekolah Menengah Susan Miller Dorsey Orlando Johnson memberikan suara mengenai masalah ini selama tahun ajaran 2022-23. Para orang tua “sangat mendukung” larangan penggunaan ponsel. Tidak demikian halnya dengan serikat mahasiswa. Kompromi mereka? Loker telepon kelas.

Siswa boleh membawa ponsel mereka ke sekolah tetapi harus menguncinya di bilik yang bersih saat berada di dalam kelas dan menyimpan kuncinya sampai kelas berakhir. Dengan begitu, kata Johnson, siswa masih dapat menggunakan ponsel mereka pada “waktu mereka sendiri” – nutrisi, makan siang, dan istirahat – tetapi tidak akan terganggu selama kelas berlangsung.

“Kami ingin menegaskan kembali kepada siswa kami bahwa kami tidak membutuhkan ponsel Anda,” kata Johnson. “Kami mencoba mempersiapkan anak-anak untuk menjadi dewasa… jadi penting untuk mengajari anak-anak cara mengelola penggunaan ponsel.”

Trinidad Menchu, seorang senior di Dorsey tahun lalu, mengenang sebuah pertemuan di mana sekolah menjelaskan bagaimana dan mengapa loker digunakan di ruang kelas. Namun dia mengatakan guru Kelas 12 jarang menggunakan loker, dan memilih memberikan “kebebasan” kepada siswa untuk mengambil keputusan sendiri. Ponsel tetap menjadi gangguan besar selama kelas-kelas ini, katanya.

Namun, kursus pemerintahan dan ekonomi mereka adalah cerita yang berbeda. Ketika Menchu ​​​​memasuki kelas, guru dan pelatih sepak bola Irvin Davis bersikeras agar telepon dikunci, menjelaskan bahwa dia ingin mereka mendapatkan hasil maksimal dari pendidikan mereka. Mereka mendengarkan.

“Anda tidak akan melihat telepon di lokasi,” kata Menchu. “Semua orang menghormati guru itu…karena dia sangat jujur ​​dalam mengajar. Anda bisa tahu kapan seorang guru menginginkan yang terbaik untuk muridnya.

Davis mengatakan ketika siswa terbiasa dengan rutinitas mengunci ponsel mereka selama kelas, “sebenarnya tidak terlalu sulit.” memperingatkan? Guru harus mengintegrasikan kebijakan dengan pelajaran yang relevan secara budaya untuk melibatkan siswa dan mempertahankan perhatian mereka.

Kepala Sekolah Johnson setuju bahwa meskipun loker tersedia di setiap ruang kelas, penerapannya berbeda-beda di setiap guru. Jika mereka memilih untuk menerapkan larangan tersebut, mereka tidak harus melakukannya sendiri.

Meskipun pekerjaan ini masih dalam proses, Johnson dan Menchu ​​​​setuju bahwa keterlibatan siswa jauh lebih tinggi di ruang kelas yang menggunakan loker, sebuah langkah pertama dalam misi sekolah untuk meningkatkan nilai ujian dan meningkatkan penerimaan perguruan tinggi.

Akademi Kepemimpinan Akademik Wanita

Akademi Kepemimpinan Akademik Perempuan di Midtown, satu-satunya sekolah negeri khusus perempuan di distrik tersebut, memberlakukan larangan ponsel ketika tahun ajaran dimulai pada tahun 2016. —Aturan ini sudah mendarah daging dalam budaya sekolah.

Kepala Sekolah Liz Ackerman-Hicks mengatakan larangan itu sangat penting bagi remaja perempuan.

“Kami telah melakukan banyak penelitian awal mengenai tingkat depresi dan kecemasan, terutama pada anak perempuan, dan bagaimana penggunaan media sosial khususnya dapat berkontribusi terhadap rendahnya harga diri,” kata Ackerman-Hicks.

Sebuah studi Pew Research Center pada tahun 2022 mengenai penggunaan media sosial oleh remaja menemukan bahwa anak perempuan berusia 15 hingga 17 tahun paling mungkin mengalami cyberbullying. Tahun ini, Ackerman-Hicks mengatakan mereka mencoba mengatasi masalah ini dengan memperluas kebijakan mereka yang melarang penggunaan ponsel di kampus sebelum dan sesudah sekolah.

Ackerman-Hicks mengatakan para siswa mengambil langkah lebih jauh lagi. Setelah pandemi berakhir, organisasi mahasiswa menerapkan makan siang tanpa layar untuk mengurangi ketergantungan pada Chromebook.

Meskipun kebijakan ini tidak sempurna – orang tua masih berusaha menghubungi anak-anak mereka di kelas – beberapa siswa mengatakan bahwa mereka jarang melihat orang lain menggunakan ponsel mereka. Seringkali digunakan untuk tujuan pendidikan saja, seperti mengambil foto slide kelas, merekam serial TV untuk kelas bahasa Spanyol, dan memeriksa gerakan angkat beban di kelas olahraga.

GALA masih mencoba mencari cara terbaik untuk menangani masalah penggunaan telepon seluler dalam keadaan darurat.

“Ketika Anda menutup pintu dan menguncinya, itu menakutkan,” kata Ackerman-Hicks. Namun “dalam keadaan darurat, ketika segala sesuatunya terjadi begitu cepat, menghabiskan waktu mengirim pesan atau membiarkan ponsel Anda menyala dengan cahaya biru tidaklah membantu… Anda bisa melewatkan instruksi yang sangat penting.

Sadie Hoodenpyle, siswa Kelas 12 yang telah mengalami tiga kali penutupan sekolah, mengatakan gagasan bahwa siswa tidak boleh menggunakan ponsel mereka dalam keadaan darurat “sedikit tidak sesuai dengan kenyataan”. Dia mengatakan reaksi pertamanya adalah mengirim pesan kepada saudara perempuannya Piper, yang juga menghadiri GALA, untuk memastikan dia baik-baik saja. Dia kemudian memberi tahu orang tuanya bahwa dia baik-baik saja, sebuah kenyamanan yang digambarkan ibu mereka, Skye Peyton sebagai pedang bermata dua.

“Saya merasa ingin bisa memberi mereka dukungan dan membuat mereka merasa lebih baik dalam situasi yang buruk, hanya untuk berada di sana dan mendengar kekhawatiran mereka,” kata Payton. “Tetapi bagi saya pribadi, itu sangat berarti tekanan.…Tidak ada yang bisa kulakukan selain khawatir.

Ketika keputusan tingkat distrik dan negara bagian keluar, masing-masing sekolah akan memutuskan apa yang terbaik bagi siswanya.